Tensões curriculares e narrativas: o ensino de História da América Latina
Este trabalho versa sobre parte das análises resultantes da pesquisa intitulada “A Escola e os jovens no mundo contemporâneo: processos de formação histórica latino americana” desenvolvida em duas escolas na cidade de Florianópolis, de 2009 a 2011. Essas escolas são públicas e campos de estágio de...
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| Publicado no: | Revista Tempo e Argumento |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338130379008 https://www.redalyc.org/journal/3381/338130379008/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338130379008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338130379008/338130379008.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338130379008/movil |
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