Enseñanza del Cálculo diferencial e integral asistido por el software GeoGebra
Este estudio evaluó el impacto del software GeoGebra en la enseñanza del cálculo diferencial e integral en educación superior, analizando autorregulación, metacognición, significatividad, percepción del entorno, lenguaje simbólico y razonamiento. Se utilizó un enfoque cuantitativo y un diseño cuasi...
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| Publicado en: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33581666005 https://www.redalyc.org/journal/335/33581666005/ https://www.redalyc.org/journal/335/33581666005/html/ https://www.redalyc.org/journal/335/33581666005/33581666005.epub https://www.redalyc.org/journal/335/33581666005/movil |
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