LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS: UNA PRACTICA REFLEXIVA PARA UNA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL APRENDIZ
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| Publicado no: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33531649005 https://www.redalyc.org/journal/335/33531649005/ https://www.redalyc.org/journal/335/33531649005/html/ https://www.redalyc.org/journal/335/33531649005/33531649005.epub https://www.redalyc.org/journal/335/33531649005/movil |
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