El caso de Lucina para el estudio de las fracciones en la escuela de adultos
En una indagación cualitativa recientemente concluida, realizada en una escuelaprimaria nocturna de la Ciudad de México, seguimos el caso de Lucina junto con cuatrocasos más. La indagación efectuada alternó el uso de números naturales, fraccionarios y decimales;aquí abordamos exclusivamente el enriq...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2008
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33511105 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|