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Los modelos mentales que subyacen a la resolución de problemas algebraicos: un estudio transversal

En este trabajo se presenta un estudio transversal, desde una perspectiva cognitiva, acerca de los marcos de resolución que utilizan (N = 264) sujetos enfrentados a dos problemas matemáticos en el ámbito escolar. Para explicar el funcionamiento cognitivo de los sujetos, con relación a las represent...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
Principais autores: Inés Elichiribehety, María Rita Otero, María de los Angeles Fanaro
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2002
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33505203
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