Los modelos mentales que subyacen a la resolución de problemas algebraicos: un estudio transversal
En este trabajo se presenta un estudio transversal, desde una perspectiva cognitiva, acerca de los marcos de resolución que utilizan (N = 264) sujetos enfrentados a dos problemas matemáticos en el ámbito escolar. Para explicar el funcionamiento cognitivo de los sujetos, con relación a las represent...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME |
|---|---|
| Päätekijät: | , , |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2002
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33505203 |
| Tagit: |
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