Validez de contenido de la Escala de Autoeficacia Colectiva Docente
La autoeficacia colectiva docente, entendida como laspercepciones compartidas de los docentes de unaescuela de que, en conjunto, podrán organizar yejecutar las acciones necesarias para ejercer un efectopositivo en los estudiantes, se relacionó con diferentesvariables asociadas a la educación. A pesa...
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| Udgivet i: | Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Nacional de Córdoba
2021
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333469858006 https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/333469858006.epub https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/movil |
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