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Percepciones sobre retroalimentación remota para la escritura académica de estudiantes de postgrado. Un estudio de caso
Un desafío para la enseñanza, en el contexto de confinamiento por la pandemia COVID-19, fue la retroalimentación remota para la producción escrita en posgrado. Esto significó, por una parte, no solo enfocarse en la corrección de errores y, por otra, realizar un acompañamiento continuo pese a la dist...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Perspectiva Educacional, Formación de Profesores |
|---|---|
| Prif Awduron: | , , |
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Espanhol |
| Cyhoeddwyd: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2023
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379712012 https://www.redalyc.org/journal/3333/333379712012/ https://www.redalyc.org/journal/3333/333379712012/html/ https://www.redalyc.org/journal/3333/333379712012/333379712012.epub https://www.redalyc.org/journal/3333/333379712012/movil |
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