ACCIONES DE RESISTENCIA DEL DOCENTE: RECURSO PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL ALUMNADO
Por medio de una microetnografía en la que participaron docentes de una escuela pública de educación secundaria de la Ciudad de México, se identificaron acciones de resistencia de todos los días o cotidiana, realizadas por docentes ante la presión de condiciones organizacionales y prácticas escolare...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Perspectiva Educacional, Formación de Profesores |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379484004 |
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