APORTACIONES DEL PROG RAMA ATAL A LOS CENTROS EDUCATIVOS DESDE UN PUNTO DE VISTA INTERCULTURAL
En este trabajo analizamos la contribución del programa de Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL en adelante) a la construcción de una escuela más intercultural en Andalucía. Se trata de una reflexión necesaria, dado que estas aulas son la principal respuesta del sistema educativo andaluz...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Cádiz
2016
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772560017 |
| Tagy: |
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