Efectos de la conciencia y confianza en la disposición estudiantil para usar ChatGPT: modelo TAM-ECM integrado
Aunque el uso de ChatGPT en el ámbito educativo se ha expandido rápidamente en las universidades, se conoce poco sobre los factores que influyen en la intención de los estudiantes de utilizar esta herramienta para apoyar su aprendizaje. Este estudio aborda esa brecha integrando el Modelo de Aceptaci...
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| Veröffentlicht in: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2025
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331481521016 https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521016/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521016/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521016/331481521016.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521016/movil |
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