Aprendizaje colaborativo en entornos digitales
La educación superior, en coherencia con las exigencias de una industria transformada, ha incorporado prácticas y herramientas que permiten a sus discentes aplicar la tecnología a su práctica profesional. Sin embargo, el compromiso de la universidad va más allá de facilitar las competencias técnicas...
Uloženo v:
| Vydáno v: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331477742001 https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742001/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742001/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742001/331477742001.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742001/movil https://doi.org/10.5944/ried.27.2.40208 |
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