Impacto de una formación intensiva en programación en el desarrollo del Pensamiento Computacional en futuros/as maestros/as

Formar a los profesores en formación en su propio pensamiento computacional (PC) es fundamental para construir con ellos el discurso de la didáctica del PC y su inclusión en el aula con niños de educación infantil y primaria. Esta investigación plantea posibles soluciones a ese reto y analiza los re...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Hlavní autoři:	Juan González-Martínez, Marta Peracaula-Bosch, Rafel Meyerhofer-Parra
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2024
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331475280014 https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280014/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280014/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280014/331475280014.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280014/movil https://doi.org/10.5944/ried.27.1.37672
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!