Conceptos claves para la calidad de la educación superior online
Este estudio tiene por objetivo conceptualizar la calidad de educación superior online (ESOL) desde el punto de vista de diferentes agentes partícipes de la modalidad. Para ello, pedimos a estudiantes (n=3.152), docentes (n=727) e informantes (n=50) de 18 instituciones de educación superior (IES) en...
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| Publicat a: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2024
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331475280007 https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280007/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280007/331475280007.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280007/movil https://doi.org/10.5944/ried.27.1.37633 |
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