Conceptos claves para la calidad de la educación superior online
Este estudio tiene por objetivo conceptualizar la calidad de educación superior online (ESOL) desde el punto de vista de diferentes agentes partícipes de la modalidad. Para ello, pedimos a estudiantes (n=3.152), docentes (n=727) e informantes (n=50) de 18 instituciones de educación superior (IES) en...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2024
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331475280007 https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280007/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280007/331475280007.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280007/movil https://doi.org/10.5944/ried.27.1.37633 |
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