Escenarios colaborativos de enseñanza-aprendizaje mediados por tecnología para propiciar interacciones comunicativas en la educación superior
La comunicación mediada por tecnología a través de texto, voz o contenido audiovisual sustentó el sistema educativo durante la pandemia de COVID-19 lo que permitió la colaboración de estudiantes y profesores en los escenarios digitales de aprendizaje. En este artículo se presentan resultados del pro...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2023
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331474781013 https://www.redalyc.org/journal/3314/331474781013/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331474781013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331474781013/331474781013.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331474781013/movil https://doi.org/10.5944/ried.26.2.36241 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|