Roles del docente universitario en procesos de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales
Las instituciones de educación superior se enfrentan al compromiso permanente de formar y acompañar al profesorado en un contexto marcadamente digital que implica una continua adaptación cultural y un compromiso con la innovación en los procesos docentes. El trabajo colaborativo constituye una prese...
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| Gepubliceerd in: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2023
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331473090003 https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090003/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090003/331473090003.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331473090003/movil https://doi.org/10.5944/ried.26.1.34031 |
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