Cambio de modalidad presencial a virtual durante el confinamiento por Covid-19: percepciones del alumnado universitario
La pandemia de Covid-19 y los primeros confinamientos tuvieron varias consecuencias en la docencia universitaria. El principal de ellos fue tener que pasar en pocos días de una modalidad presencial o semipresencial a una modalidad totalmente online. Este artículo tiene por objeto analizar la percepc...
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| Pubblicato in: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331469022015 https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022015/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022015/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022015/331469022015.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022015/movil https://doi.org/10.5944/ried.25.1.30623 |
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