Cambio de modalidad presencial a virtual durante el confinamiento por Covid-19: percepciones del alumnado universitario

La pandemia de Covid-19 y los primeros confinamientos tuvieron varias consecuencias en la docencia universitaria. El principal de ellos fue tener que pasar en pocos días de una modalidad presencial o semipresencial a una modalidad totalmente online. Este artículo tiene por objeto analizar la percepc...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Autores principales:	María de la O Casero Béjar, María del Mar Sánchez Vera
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2022
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331469022015 https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022015/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022015/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022015/331469022015.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022015/movil https://doi.org/10.5944/ried.25.1.30623
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