Videojuegos activos y cognición. Propuestas educativas en adolescentes
La evidencia científica actual ha corroborado que una manera de estimular la función cognitiva es a través de la práctica habitual de actividad física, componente intrínseco de los videojuegos activos. Recientes estudios han demostrado que con la inclusión de este tipo de videojuegos durante la jorn...
Uloženo v:
| Vydáno v: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Hlavní autoři: | , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2018
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331455826016 https://www.redalyc.org/journal/3314/331455826016/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455826016/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331455826016/331455826016.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331455826016/movil https://doi.org/10.5944/ried.21.2.19799 |
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