La ausencia del historial educativo en el análisis de eventos relacionados con la transición a la vida adulta
En general, en los estudios que pretenden explicar el efecto de la educación sobre los comportamientos relacionados con la transición a la vida adulta, la variable más utilizada es el nivel educativo más alto alcanzado al momento de la entrevista. Desafortunadamente, esto lleva a simplicar en extrem...
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| Опубліковано в:: | Revista Latinoamericana de Población |
|---|---|
| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Asociación Latinoamericana de Población
2017
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323854675005 https://www.redalyc.org/journal/3238/323854675005/ https://www.redalyc.org/journal/3238/323854675005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3238/323854675005/323854675005.epub https://www.redalyc.org/journal/3238/323854675005/movil |
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