La ausencia del historial educativo en el análisis de eventos relacionados con la transición a la vida adulta
En general, en los estudios que pretenden explicar el efecto de la educación sobre los comportamientos relacionados con la transición a la vida adulta, la variable más utilizada es el nivel educativo más alto alcanzado al momento de la entrevista. Desafortunadamente, esto lleva a simplicar en extrem...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Latinoamericana de Población |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Asociación Latinoamericana de Población
2017
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323854675005 https://www.redalyc.org/journal/3238/323854675005/ https://www.redalyc.org/journal/3238/323854675005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3238/323854675005/323854675005.epub https://www.redalyc.org/journal/3238/323854675005/movil |
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