Enseñanza de la ortografía: de camino agreste a experiencia investigativa y psicosociolingüística
Inicialmente, se presentan unas consideraciones en las cuales se contextualiza y se plantea la situación problémica: el aprendizaje psicosociolingüístico de la ortografía; posteriormente, se comparte la experiencia investigativa de los autores del artículo, en relación con el desarrollo de una propu...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Cuadernos de Lingüística Hispánica |
|---|---|
| Váldodahkkit: | , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322265788005 https://www.redalyc.org/journal/3222/322265788005/ https://www.redalyc.org/journal/3222/322265788005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3222/322265788005/322265788005.epub https://www.redalyc.org/journal/3222/322265788005/movil |
| Fáddágilkorat: |
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