Indicadores qualitativos na escolarização de estudantes com transtorno do espectro autista no contexto da educação inclusiva
O presente relato sintetiza o resultado de uma pesquisa de doutoramento que se dedicou a investigar e apresentar indicadores qualitativos para o processo de escolarização de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no contexto da Educação Inclusiva. Foi estabelecido um conjunto de indicad...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Revista Educação Especial |
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| Váldodahkkit: | , , , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Português |
| Almmustuhtton: |
Universidade Federal de Santa Maria
2022
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313169978026 https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978026/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978026/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978026/313169978026.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313169978026/movil https://doi.org/10.5902/1984686X68038 |
| Fáddágilkorat: |
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