O segundo professor e a aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Autista
Este estudo parte da premissa de que o segundo professor contribui significativamente para a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista. O presente artigo procura responder: como é a atuação do segundo professor na promoção da aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Aut...
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| Hauptverfasser: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual do Ceará
2025-08-01
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| Schriftenreihe: | Educação & Formação |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/15476 |
| Tags: |
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