Desenho Universal para Aprendizagem e Tecnologias Digitais na Educação Matemática Inclusiva

Este estudo verifica indícios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) presentes no uso de Tecnologias Digitais (TDs) na Educação Matemática Inclusiva. Para tanto, são analisadas pesquisas publicadas em duas edições do Encontro Nacional de Educação Matemática: 2016 e 2019; evento que congrega ma...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Revista Educação Especial
Principais autores:	Daiana Aparecida Stresser Fiatcoski, Anderson Roges Teixeira Góes
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidade Federal de Santa Maria 2021
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313165836014 https://www.redalyc.org/journal/3131/313165836014/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313165836014/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313165836014/313165836014.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313165836014/movil https://doi.org/10.5902/1984686X55111
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