Revisão sistemática sobre avaliação para identificação inicial de alunos com deficiência intelectual

Um dos serviços para atendimento dos alunos público alvo da educação especial, entre eles os alunos com deficiência intelectual (DI), são os Atendimentos Educacionais Especializados. Grande parte desses alunos é identificada num primeiro momento pelos professores (da sala comum ou da sala de recurso...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Revista Educação Especial
Główni autorzy:	Érika Rímoli Mota da Silva, Maria da Piedade Resende da Costa
Format:	Artigo
Język:	Português
Wydane:	Universidade Federal de Santa Maria 2018
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158892005 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892005/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892005/313158892005.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892005/movil https://doi.org/10.5902/1984686X31890
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