Ensinando habilidades sociais educativas para professores no contexto da inclusão escolar

A atuação do professor na escola requer formação e suporte para planejar e intervir em situações que promovam comportamentos sociais com todos os estudantes, in- cluindo os com deficiência. Nesse estudo, objetivou-se avaliar as habilidades sociais educativas dos professores antes e depoi...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Revista Educação Especial
Egile Nagusiak:	Andréa Regina Rosin-Pinola, Edna Maria Marturano, Luciana Carla dos Santos Elias, Zilda Aparecida Pereira Del Prette
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Português
Argitaratua:	Universidade Federal de Santa Maria 2017
Gaiak:	Educación
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313153445015 https://www.redalyc.org/journal/3131/313153445015/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313153445015/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313153445015/313153445015.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313153445015/movil
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