Las relaciones entre “Educación e Inclusión Social” en Argentina y Brasil: las apropiaciones específicas de algunos debates e ideas educativos de la trama discursiva internacional circulante

Este artículo describe y analiza, en un primer movimiento, algunas problematizacio-nes sobre las relaciones entre “Educación e Inclusión Social” enunciadas por el Pro-grama de Educación Para Todos (EPT), coordinado por la UNESCO. En el segundo movimiento, argumentamos que la producción de las discus...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Revista Educação Especial
Principais autores:	Hernán Amar, Cesar Tello, Guillermo Bianchi, Gabriel Asprella
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidade Federal de Santa Maria 2015
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313141512005
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!