Inclusão no ensino superior: trajetórias acadêmicas dos alunos com deficiência que entraram na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul pelo sistema de cotas
O presente trabalho tem a intenção de apresentar os resultados de pesquisa realizada na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, onde se buscou analisar a trajetória acadêmica dos alunos com deficiência, que ingressaram pelo sistema de cotas, no período de 2002 a 2005. O objetivo deste estudo foi...
Guardat en:
| Publicat a: | Revista Educação Especial |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal de Santa Maria
2008
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313128950003 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|