Professores da Educação Especial: as relações com a diferença em questão
Este artigo discute a forma como professores que atuam na educação de pes- soas com deficiência, os chamados professores da Educação Especial, estabelecem relações com a diferença. Toma como referencial teórico-metodológico a perspectiva histórico-cultural, fundada em Bakhtin e sua teoria enunciativ...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista Educação Especial |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Universidade Federal de Santa Maria
2009
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313128604005 |
| Etykiety: |
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