Diagnóstico e escolarização: gestos de leitura em Educação Especial
O presente trabalho propõe tomar o diagnóstico como um gesto de leitura que deve incluir suas condições de produção. Para tanto, retoma a concepção de linguagem operada pela psicanálise – cujo modelo se inaugura com a obra de Freud A Interpretação dos Sonhos (1900). A colocação em cena da leitura ob...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Educação Especial |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Maria
2012
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127406006 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|