La evaluación entre iguales como herramienta para la mejora de la práctica docente
El objetivo del presente estudio es analizar en qué medida el em- pleo de evaluaciones entre iguales favorece la práctica en la formación inicial del profesorado (FIP). Se utiliza una metodología cualitativa a través del análisis de contenido, la observación sistemática regulada y los grupos de disc...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Opción |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad del Zulia
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048480046 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|