Barreras para la inclusión de las competencias emocionales en la educación superior
El EEES traslada el énfasis de una educación centrada en el apren- dizaje a una educación centrada en la enseñanza. Al contraponer ense- ñanza y aprendizaje se pretende resaltar que, aun cuando el intelecto puede estar desarrollado, el sistema de control emocional para un apren- dizaje adecuado, pue...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Opción |
|---|---|
| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31045570063 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|