Pesquisa-ação, formação de professores e diversidade
O objetivo desse artigo é discutir os rumos e os princípios da metodologia de pesquisa-ação, como alternativa de tipo qualitativa em ciências sociais aplicadas, em particular no contexto da educação e da formação de professores, levando em conta ações pedagógicas emancipatórias vinculadas a universi...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Acta Scientiarum. Human and Social Sciences |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Estadual de Maringá
2014
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307332697009 |
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