On the Teachability of Figurative Language: Teachers’ Perceptions of the Role of Metaphor in English Language Teaching in Chile
El presente trabajo da cuenta de un estudio cualitativo que examinó las percepciones de profesores de inglés sobre la ‘enseñabilidad’ del lenguaje metafórico en aulas chilenas de EFL. El estudio tuvo como objetivo obtener una mejor comprensión de las percepciones de los profesores sobre el rol de la...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Colombian Applied Linguistics Journal |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2021
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305769054002 https://www.redalyc.org/journal/3057/305769054002/ https://www.redalyc.org/journal/3057/305769054002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3057/305769054002/305769054002.epub https://www.redalyc.org/journal/3057/305769054002/movil https://doi.org/10.14483/22487085.17071 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|