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Creencias acerca del aprendizaje de una lengua extranjera en un programa de formación inicial de profesores de inglés en Chile

Este estudio de caso de carácter cuantitativo y cualitativo intenta: en primer lugar, identificar y caracterizar las creencias de alumnos y académicos universitarios de una carrera de Pedagogía en Inglés de una universidad chilena, sobre el aprendizaje y la enseñanza del inglés como lengua extranjer...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Colombian Applied Linguistics Journal
Principais autores: Verónica Ormeño, Minerva Rosas
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2015
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305742130004
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