Ser docente y subjetividad histórica en el Chile actual: discursos, prácticas y resistencias

El presente artículo da cuenta de una instancia de trabajo colectivo con profesores y profesoras de aula, el "Taller de Educadores Autores" (TEA), que tiene como propósito rastrear el proceso de construcción de nuevas subjetividades docentes que permitan dar cuenta de las actuales condiciones en que...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	POLIS, Revista Latinoamericana
Hauptverfasser:	Leonora Reyes, Rodrigo Cornejo, Ana Arévalo, Rodrigo Sánchez
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad de Los Lagos 2010
Schlagworte:	Estudios Territoriales
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30515709012
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