Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau
A Educação Básica na Guiné-Bissau ainda é uma preocupação para a sociedade guineense e, em especial, para especialistas da área da educação. Diante deste cenário, torna-se necessário pensar numa atuação docente como alternativa para refletir a prática docente do país aqui tratado. Nessa perspectiva,...
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| Publicado no: | Acta Scientiarum. Education |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Maringá
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303375495011 https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495011/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495011/303375495011.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495011/movil https:/doi.org/10.4025/actascieduc.v45i1.52913 |
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