Relação entre a formação continuada e os recursos tecnológicos, na percepção de professores da educação superior
O olhar deste estudo voltou-se às autobiografias dos professores das ‘licenciaturas de matemática’ das instituições de ensino superior de caráter privado em Curitiba. A pesquisa teve como objetivo geral investigar sua percepção acerca da relação entre a formação continuada e os recursos tecnológicos...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Acta Scientiarum. Education |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Estadual de Maringá
2018
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303357588006 https://www.redalyc.org/journal/3033/303357588006/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303357588006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303357588006/303357588006.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303357588006/movil |
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