Balance de la inserción laboral de profesores egresados de escuelas normales, caso Veracruz
Se presentan los resultados de un estudio evaluativo acerca del diseño y aplicación de un programa de seguimiento a egresados de las escuelas normales públicas del estado de Veracruz, México, con la participación de una muestra no probabilística de 348 egresados. Entre los principales resultados se...
Guardat en:
| Publicat a: | Revista Iberoamericana de Educación Superior |
|---|---|
| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2024
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299180072002 https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072002/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072002/299180072002.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072002/movil |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|