Balance de la inserción laboral de profesores egresados de escuelas normales, caso Veracruz

Se presentan los resultados de un estudio evaluativo acerca del diseño y aplicación de un programa de seguimiento a egresados de las escuelas normales públicas del estado de Veracruz, México, con la participación de una muestra no probabilística de 348 egresados. Entre los principales resultados se...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Revista Iberoamericana de Educación Superior
Glavni autori:	Gerson-Edgar Ferra-Torres, Rubén Edel-Navarro
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad Nacional Autónoma de México 2024
Teme:	Educación
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299180072002 https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072002/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072002/299180072002.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072002/movil
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