Cambio e innovación educativa en la teoría y la práctica de la formación inicial docente
Este artículo plantea el uso de la teoría del cambio y la innovación educativa para el análisis de micro innovaciones en programas de formación inicial docente que, a su vez, se articulan con propuestas teóricas que sostienen al aprendizaje profundo, reflexivo, imaginativo y experiencial de docentes...
Պահպանված է:
| Հրատարակված է: | Revista Iberoamericana de Educación Superior |
|---|---|
| Հիմնական հեղինակներ: | , , |
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Espanhol |
| Հրապարակվել է: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2022
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299176372009 https://www.redalyc.org/journal/2991/299176372009/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299176372009/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299176372009/299176372009.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299176372009/movil |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|