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A controvérsia sobre avaliações em larga escala no Brasil: continuum argumentativo
Este artigo apresenta uma sistematização e análise do debate acadêmico acerca de avaliações em larga escala no Brasil, sob a forma de um continuum argumentativo. O objetivo é sintetizar o embate discursivo no campo da avaliação da escola básica em zonas argumentativas – apoio incondicional, apoio cr...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Glavni autori: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade de São Paulo
2023
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29874394017 |
| Oznake: |
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