La importancia de leer cuentos para el desarrollo lingüístico de preescolares con Trastorno de Lenguaje
Niños y niñas con Trastorno Específico de Lenguaje (TEL) presentan dificultades en habilidades lingüísticas y de comunicación que impactan en la trayectoria escolar, dificultando la participación e inclusión social. Sin embargo, la lectura de cuentos de la familia puede fortalecer la adquisición y e...
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| Pubblicato in: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29870349033 https://www.redalyc.org/journal/298/29870349033/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349033/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349033/29870349033.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29870349033/movil |
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