O paralelismo corpo-mente em Spinoza: notações (im)pertinentes para a educação
Este trabalho objetiva extrair da teoria do paralelismo entre corpo e mente existente na filosofia spinozana algumas notas reflexivas e críticas para o campo da educação. Para tanto, a metodologia baseia-se em estudos conceituais focados nas partes II e III da obra Ética. Realizando um mapeamento de...
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| Publicado no: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de São Paulo
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29858802091 https://www.redalyc.org/journal/298/29858802091/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802091/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802091/29858802091.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29858802091/movil |
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