O paralelismo corpo-mente em Spinoza: notações (im)pertinentes para a educação
Este trabalho objetiva extrair da teoria do paralelismo entre corpo e mente existente na filosofia spinozana algumas notas reflexivas e críticas para o campo da educação. Para tanto, a metodologia baseia-se em estudos conceituais focados nas partes II e III da obra Ética. Realizando um mapeamento de...
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| Publié dans: | Educação e Pesquisa |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade de São Paulo
2018
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| Sujets: | |
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