Autoavaliação como estratégia de resistência à avaliação externa ranqueadora
Este artigo discute o sentido atual das políticas de avaliaçãona e da escola ao apresentar a investigação realizada por pesquisadores brasileiros e portugueses, com a participação de vinte escolas públicas, nas cidades de São Paulo e Campinas (Brasil) e do Porto (Portugal). Referenciando-se na Avali...
保存先:
| 出版年: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| 主要な著者: | , , , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade de São Paulo
2015
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29843497011 https://www.redalyc.org/journal/298/29843497011/ https://www.redalyc.org/journal/298/29843497011/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29843497011/29843497011.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29843497011/movil |
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