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Modernidade/pós-modernidade: tensões e repercussões na produção de conhecimento em educação
Discutem-se nesse artigo as repercussões que o debate em tornode uma superação da modernidade e a suposta instauração deuma pós-modernidade traz para a Educação como campo de conhecimento,mais especialmente para a pesquisa nesse campo.Discute-se criticamente a tese de que viveríamos na pósmodernidad...
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| Publicado no: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de São Paulo
2006
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29832309 |
| Tags: |
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