Educação, identidade negra e formação de professores/as: um olhar sobre o corpo negro e o cabelo crespo
Este artigo discute as particularidades e possíveis relações entreeducação, cultura, identidade negra e formação de professores/as, tendo como enfoques principais a corporeidade e aestética. Para tal, apresenta a necessidade de articulação entreos processos educativos escolares e não-escolares e a i...
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| Publicado no: | Educação e Pesquisa |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de São Paulo
2003
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29829112 |
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