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Educação, identidade negra e formação de professores/as: um olhar sobre o corpo negro e o cabelo crespo

Este artigo discute as particularidades e possíveis relações entreeducação, cultura, identidade negra e formação de professores/as, tendo como enfoques principais a corporeidade e aestética. Para tal, apresenta a necessidade de articulação entreos processos educativos escolares e não-escolares e a i...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Educação e Pesquisa
Hlavní autor: Nilma Gomes Lino
Médium: Artigo
Jazyk:Português
Vydáno: Universidade de São Paulo 2003
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29829112
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